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LES EFFETS DE PIDGIN ANGLAIS SUR LA PERFORMANCE SOCIALE DES ETUDIANTS UNIVERSITAIRES AU NIGERIA

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Description

RESEARCH INFORMATION

[icon type=”icon-pencil”]: LES EFFETS DE PIDGIN ANGLAIS SUR LA PERFORMANCE SOCIALE DES ETUDIANTS UNIVERSITAIRES AU NIGERIA
[icon type=”icon-book”]: Chapter 1 – 5
[icon type=”icon-book-open”]: 45 Pages
[icon type=”icon-basket”]: #3, 000
[icon type=”icon-doc-line”]: Ms Word format

This study, LES EFFETS DE PIDGIN ANGLAIS SUR LA PERFORMANCE SOCIALE DES ETUDIANTS UNIVERSITAIRES AU NIGERIA contains concise information that will serve as a framework or guide for your project work. The project study is well-researched for academic purposes and are usually provided in complete chapters with adequate References.

Keywords: LES EFFETS DE PIDGIN ANGLAIS SUR LA PERFORMANCE SOCIALE DES ETUDIANTS UNIVERSITAIRES AU NIGERIA


RESEARCH BODY

Abstrait

Cette étude visait à étudier la façon dont la variété Pidgin de la langue anglaise, autrement connu comme “Brokin”, a eu un effet sur la performance sociale des étudiants universitaires au Nigeria. Ayant adopté la langue anglaise a été introduit par les Britanniques comme lingua franca du Nigeria depuis plus de quatre décennies, on se serait attendu d’une parfaite maîtrise de son utilisation, mais l’inverse est le cas.

Il est bien évident que le monde est devenu un village planétaire avec la langue anglaise gagne encore une large utilisation de diffusion ayant plusieurs autres variétés particulières: l’anglais nigérian, la variété américaine, l’anglais britannique et l’anglais pidgin de mentionner quelques-uns; qui ont eux-mêmes d’autres variétés. Relativement évidente, est le fait que les étudiants débattent d’acquérir la maîtrise de l’anglais standard, ce qui a entraîné une limitation de leur compétence et de la performance sociale; le diplômé du Nigeria se trouve encore code-switching de l’anglais standard à l’Pidgin et cela peut affecter négativement la fois son anglais parlé et écrit. Cette recherche a sondé l’origine du Pidgin nigérian et ses caractéristiques.

Il a également radiographier la mesure dans laquelle effet de pidgin sur la performance sociale des étudiants universitaires au Nigeria est passé. Il a été recommandé entre autres points qui devraient être encouragés car il est progressivement repris langue anglaise et est couramment utilisé par les étudiants dans la société Plus de manuels et des documents écrits sur pidgin nigérian. Pidgin nigérian devrait être examinée du point de l’usage lexical, les caractéristiques orthographiques et phonologiques du travail d’alphabétisation en pidgin nigérian stand.

TABLE DES MATIERES

CHAPITRE UN

1.1 Brève Origine du mit Pidgin

1.1.1 Pidgin Nigérian

1.2 Énoncé du problème

1.3 Objectifs de l’étude

1.4 Importance de l’étude

1.5 Méthodologie
1.6 Définition des termes

CHAPITRE DEUX

2.0  REVUE DE LA LITTÉRATURE

2.1 Origine de Pidgin

2.2 L’évolution du pidgin nigérian

2.3 Situation du Pidgin Nigérian

2.4 Attitudes à l’égard Pidgin Nigérian

2.5 La Composition linguistique du Nigeria Pidgin

2.6 Acceptabilité sociale de Pidgin Nigérian
2.7 Perspectives du Nigeria Pidgin

2.8 L’écologie linguistique du Nigeria

2.9 Performance sociale des élèves en langue anglaise

CHAPITRE TROIS

3.1 La Place De Pidgin Dans La Société Du Nigeria Contemporain

3.2 L’influence De Pidgin Sur La Relation Et Performance

3.2.1 Implications De L’influence De Pidgin Sur L’étudiant Et Sa Performance                                                                    CHAPITRE QUATRE

4.1 Conclusion

4.2 Recommandations

REFERENCES            

CHAPITRE UN
INTRODUCTION

Pidgin nigérian, comme langue de contact, est actuellement confronté à changement de statut ambivalent. En conséquence du développement diachronique au fil des ans, l’utilisation de pidgin nigérian est devenu populaire parmi les nombreux orateurs qu’auparavant. Pidgin nigérian a subi beaucoup de modifications et re-modifications au cours des années en tirant ses lexiques riches de diverses langues autochtones nigérians ainsi que la langue de contact (en anglais). Langues particulières incarnent des façons uniques de l’expérience du monde, de définir quoi et qui nous sommes. Dans la compréhension que les langues viennent avec certaines associations culturelles attachées, en parlant une langue particulière, nous automatiquement, dans une certaine mesure, nous aligner avec la culture de cette langue. Autrement dit, nous ne parlons pas seulement dans des langues particulières, mais plus fondamentalement, nous devenons la personne que nous sommes en raison de la communauté de langue particulière dans laquelle nous sommes élevés. Langue, avant tout, façonne nos manières distinctes d’être dans le monde. Par conséquent, on peut affirmer que la langue est le support de l’identité d’un peuple le véhicule d’une certaine façon de penser, éprouver, le sentiment et le déterminant de notre perception et notre conception du monde.

Telle est la puissance et l’essence du langage. Pour le dire simplement, la langue est la culture. Les attitudes envers la langue ou le comportement linguistique impliquent significations sociales et la performance sociale par rapport aux normes sociales dans une communauté de la parole donnée. Langue contribue également à éclairer l’importance sociale d’un code ou langue donnée (Adegbija, 1994; Ihemere 2006; Salami 1991). Les études sur les attitudes de la langue sont également importants pour la linguistique, car ils pourraient aider à expliquer le maintien de la langue et de déplacement, qui sont apparemment influencé par le fait que le changement ou l’entretien est favorisés ou défavorisés par les membres de la communauté de la parole (Mann, 1993; 1998). Au Nigeria, le pidgin utilisé pour être vu en général comme le code de la non-alphabétisés ainsi qu’un bastardisation de l’anglais et son utilisation a été, par conséquent, considérée comme une marque du niveau de sa maîtrise de l’anglais. Par exemple, Agheyisi (1971) affirme que les utilisateurs typiques de pidgin anglais sont ceux qui ont l’éducation formelle peu ou pas. Cependant, comme Akande (2008) a noté, la réalité sociolinguistique au Nigeria aujourd’hui est telle que Pidgin anglais est parlé par les diplômés universitaires, des professeurs, des avocats et des journalistes et son effet est dramatique. Il a également été démontré que le pidgin ne sert pas seulement dans des contextes informels, mais aussi dans les bureaux et les autres paramètres formels (Akande 2008).

En d’autres termes, l’affirmation selon laquelle le pidgin est le code de la non-alphabétisés ne semble pas avoir une validité car il y a beaucoup d’orateurs instruits au Nigeria qui peuvent utiliser à la fois standard anglais et pidgin proficiently (Akande 2008). Dans une étude menée dans deux villes du Nigeria, l’utilisation de Pidgin anglais était parmi les étudiants de deux universités nigérianes dans les deux villes cosmopolites du Bénin et Lagos. La ville de Lagos est le centre commercial du Nigeria et de son ancienne capitale. Bien que la langue Yoruba est la langue principale parlée il, Lagos est une ville très hétérogène car les Nigérians de presque tous les groupes ethno-linguistiques sont là bien représentés. En d’autres termes, en termes de mix, Lagos est la ville par excellence pour l’utilisation de Pidgin anglais. Bénin ville, d’autre part, est une capitale de l’État avec une population majoritairement de la région de Edo-Delta. Cependant, la logique de son emplacement dans une région où Pidgin anglais est plus ou moins une lingua franca contraste avec Lagos où la langue Yoruba prédomine. La façon dont la performance des élèves socialement est d’une grande importance, la raison pour laquelle nous avons des diplômés qui ne peuvent pas parler anglais est comme un résultat de l’effet négatif de pidgin et que des résultats encore diplômé estime qu’il est difficile de relier bon en dehors des confie scolaires. Sur ce sera cette recherche est basée sur l’effet de pidgin anglais sur la performance sociale des étudiants universitaires.
1.1 Brève Origine du mit Pidgin

Les opinions divergent sur la genèse étymologique du mot “pidgin”. Edwards (1994) d’abord tracé le mot portugais “Ocupacao” qui signifie “entreprise” ou “pequeno” “Babytalk” ou simplement “bébé”. Il a dit que le mot pourrait aussi bien être lié à la “Pidian” Amérindien qui signifie «peuple». Il a rapporté que certains chercheurs affirment que le mot provient de l’hébreu “Pidgin” ou “pigeon” qui signifie «troc» ou «un oiseau», respectivement. Par conséquent, de ce qui précède variant opinions conceptuelles, Edwards déduit cette définition d’un pidgin comme: “un baby-répétitions comme et plutôt superficiels associés à la communication commerciale”. Holmes réfute l’affirmation selon laquelle pidgin est un langage de bébé. Il souligne que “pidgins et créoles sont de véritables langues non talk bébé. Ils sont utilisés à des fins graves. Decamp (1987) décrit pidgin comme langue accidentelle communicative dans un contexte multilingue qui “est la langue maternelle de la personne». Son vocabulaire selon Decamp, est donné par le politiquement socio langue dominante »dans la situation de contact d’origine”, surtout, avec les impérialistes européens. Pidgin est donc un amalgame de la principale, langue étrangère ou superstrat et la langue indigène ou substrat. Stockwell (2002) observe qu’en raison de l’expansion coloniale écrasante de la puissance impériale britannique, “environ un quart de tous les pidgins et créoles ont l’anglais comme élément”.

Pidgins sont d’un intérêt considérable pour sociolinguits en raison de l’influence que la société exerce sur leurs formes et fonctions. Hudson (1990) confirme: Chaque pidgin est bien sûr spécialement conçu pour répondre aux besoins de ses utilisateurs ce qui signifie qu’il doit avoir la terminologie et les constructions nécessaires quelles que soient les types de contexte. La simplicité et la résilience des pidgin sont toujours perçus différemment par les gens. Les positivistes (Akinnaso, 1989; Adegbija 1994) voient ces qualités comme un atout et un coup de pouce à l’acquisition facile de la langue. D’autre part, les autres (Brann, 1985; Elugbe 1995) considèrent la langue dédaigneusement et la décrivent comme une forme dégradée de la langue. Decamp (1971), Hymes (1971) et Hudson (1990) donne un résumé des caractéristiques de pidgins comme suit:

  1. je. Élimination des dispositifs grammaticaux tels que flexions, possessif pluriel et temps.
  2. L’utilisation de reduplication comme intensificateur.
  • Capacité d’un mot pour avoir une extension sémantique significations dire élargis.

Parfois, un haut-parleur codes-commutateurs de la norme anglaise à pidgin pour indiquer, délibérément que l’humeur de la discussion doit être changé. Ce type de commutation de code est connu sous le nom métaphorique code-switching. Cette pratique est perceptible parmi les jeunes qui différencient souvent entre le “moment de plaisir” et “temps d’affaires”.

Code-switching mérite plus d’attention que le code-mélange dans la discussion pidgins. En effet, l’idée de pidgin suppose (code) mélange des langues.
1.1.1 Pidgin Nigérian

Obiechina (1984), Elugbe (1995) et Egbokhare (2001) sont unanimes dans leur opinion que le pidgin nigérian anglais est venu au Nigeria à travers la côte. variantes de pidgin différents ont été remarqués sur le Nigeria – version Obiechina est considérée parce que l’auteur considère la méticulosité de l’écrivain dans la compartimentation du pidgin nigérian en variantes comme exhaustive et critique. Voici un schéma qui résume la classification de Obiechina de la Nigerian Pidgin anglais; les variants identifiés sont cinq, à savoir: variantes Bendel, Calabar, Lagos, Kano / Maiduguri et Port Harcourt.

  1. Bendel Variant
  2. Calabar Variant
  • Kano / Maiduguri Variant
  1. Lagos Variant
  2. Port Harcourt Variant

Une variante est caractérisée par une influence prépondérante de sa langue de substrat sur la forme et l’utilisation de cette variante. Une variante popularise vocabulaires à partir d’un langage de substrat, y compris leur prononciation, l’orthographe, l’utilisation et la signification au-delà du territoire des haut-parleurs d’origine. Une enquête sur l’utilisation de pidgin anglais au Nigeria est nécessaire pour comprendre les structures sociales de la société et le comportement de la langue elle-même. Ecrire sur pidgin nigérian, Jowitt (1991) a également fait remarquer que, récemment, le pidgin a atteint l’exploit de la dignité non seulement parmi les analphabètes, mais aussi les membres alphabétisés de la société. Il instancié que l’utilisation de pidgin signale la proximité et l’informalité et qu’il est bon pour le craquage des blagues.

Dans sa contribution, Adegbija (1994) renforce l’utilité du Pidgin anglais et propose même l’élévation du pidgin nigérian anglais comme langue nationale. Il cite sa popularité grassroot et la neutralité culturelle et acquisitions faciles que certaines justifications. Il reconnaît, cependant, les problèmes susceptibles d’être rencontrés. Par exemple, Adegbija mentionne aura d’infériorité ou de stigmatisation, inanité culturelle et l’absence de statut indigène comme les principaux rouages ​​à sa proposition. Il conclut que:
Pidgin nigérian anglais a un bien plus grand nombre de haut-parleurs que ce qui a été mentionné par Bamgbose (1980) comme” standard anglais nigérian.

Register est une autre variable sociolinguistique définissable principalement par le contexte et le but de la communication. Cette recherche montre (par questionnaire et entretien oral) qui pidgin nigérian anglais peuvent être classés en trois.

  • Ordinairement pidgin nigérian anglais parlé par la grande majorité des Nigé
  • Wafy-Ranky qui est une variété spéciale populaire parmi les étudiants nigérians et qui bien sûr est le principal objectif du document. entretien oral révèle que cette catégorie a évolué à Ajegunle, une banlieue de la ville de Lagos, principalement habitée par des personnes à faible revenu, y compris les jeunes musiciens qui effectuent au club houses où la majorité des personnes présentes sont des étudiants et des socialites de statut bas ou moyen. Cependant, “Wafy” comme étant populairement appelé est propagé au-delà de ses initiateurs à presque tous les coins et recoins de l’établissement des élè Des musiciens comme Papa showkey, African China, Lagbaja et Charlie Boy, pour ne citer que quelques-uns sont des exemples des apôtres de Wafy Ranky. ils jouissent d’ailleurs énorme public et le patronage des jeunes (plus particulièrement les étudiants des institutions supérieures) ainsi que des socialites.
  • la version de Hooligan populairement associée avec les rabatteurs, “les garçons de la zone» ou voyous. Le premier type est la plus fréquente qui ne sera pas notre objectif maintenant. Les deuxième et troisième types partagent certaines choses en commun notamment en termes de argots. Cependant, le troisième est plus densément embrouillé avec argots que le second. Slangs présentent une source alternative de mots en pidgin nigé Slangs se caractérisent par néologismes, écrêtage, symbolisme sonore et des éléments métaphoriques.

1.2 Énoncé du problème

Certaines personnes soutiennent que Pidgin est une variété de l’anglais qui facilite la communication entre les élèves que ce soit un écart par rapport à une norme. Il est un fait incontestable que l’université nigériane comme un système formel d’éducation a ses buts et objectifs énoncés dans un programme national qui a l’anglais standard comme modèle. En conséquence, le milieu de l’enseignement dans les universités est l’anglais standard. Anglais standard est le moyen de communication entre les enseignants et les étudiants, et l’anglais standard devrait être utilisé chez les étudiants.

Toutefois, certains élèves ont adopté ce code non standard pour faciliter la communication entre eux, en les identifiant clairement comme «une partie de la foule.” Que ce phénomène est formellement autorisé ou non, les étudiants de poursuivre l’utilisation du phénomène à tous les niveaux. Beaucoup d’étudiants dans nos universités utilisent cette norme non anglais parfois même dans les interactions formelles dans leurs diverses institutions. L’utilisation de Pidgin par les étudiants rend les gens pensent que cela est la raison pour laquelle ils ont tendance à effectuer mal dans les examens officiels et aussi mauvaise performance à l’extérieur. L’utilisation de pidgin peut faciliter la communication et l’interaction entre les groupes de personnes qui parlent et ainsi servir à des fins utiles. Il est opportun que tous les groupes de personnes obtiennent un langage commun qu’ils peuvent utiliser pour faciliter leur journée -à interactions -Day.
Plusieurs conclusions ont été tirées sur l’utilisation de pidgin anglais par les étudiants et son impact sur la performance des élèves, mais peu ont été faites sur la performance sociale.

1.3 Objectifs de l’étude

L’objectif principal de cette étude est de porter à l’effet de pidgin sur la performance sociale des étudiants universitaires au Nigeria.

1.4 Importance de l’étude

Beaucoup de recherches ont été effectuées sur l’effet de l’anglais pidgin parmi les étudiants universitaires, mais il y a peu d’informations sur les performances sociales des étudiants universitaires au Nigeria. L’étude permettra aux chercheurs de faire des recommandations aux décideurs politiques en particulier ceux de l’unité d’assurance qualité, le bureau académique centrale et le ministère de l’Éducation sur les politiques et les stratégies peuvent être utilisées pour améliorer les performances sociales des étudiants dans les établissements d’enseignement supérieur. Les résultats aideront Conseil de l’admission de l’Université de revoir ses méthodes d’admission et de l’enseignement des étudiants en vue d’améliorer la performance sociale.

Le rapport sera également une source de référence pour d’autres chercheurs qui ont l’intention d’étudier la performance sociale des étudiants de l’Université du Nigeria.

1.5 Méthodologie

Les méthodes de recherche à utiliser sont essentiellement analytique par l’utilisation de la source secondaire de données. Les sources secondaires comme des avis sur pidgin English écrivains linguistiques (Journaux, essais, conférences de séminaires) et les matériaux à partir d’Internet seront contactés.

1.6 Définition des termes

Pidgin anglais: est un moyen grammaticalement simplifiées de communication qui se développe entre deux ou plusieurs groupes qui ne disposent pas d’une langue commune: typiquement, un mélange de langues simplifiées ou une langue primaire simplifiée avec des éléments d’autres langues incluses.

Performance sociale: la façon dont on effectue en dehors des murs de la salle de classe.

Étudiants: est un apprenant, ou quelqu’un qui fréquente un établissement d’enseignement.                                                                         

Keywords: LES EFFETS DE PIDGIN ANGLAIS SUR LA PERFORMANCE SOCIALE DES ETUDIANTS UNIVERSITAIRES AU NIGERIA



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